01LMI
El propósito
Línea matriz
El área fundamental de tu grupo o programa: aquello por lo cual existe. Se identifica desde la misión, no desde el capricho temático.
Líneas de investigaciónCrear grupo gratis
Para docentes y coordinadores de investigación
Una línea viva.
Preguntas que avanzan.
Convierte la misión de tu grupo en preguntas que tus estudiantes pueden adoptar y desarrollar como proyectos, en distintos niveles de la espiral holística.
Gratis para empezar Sin tarjeta Tú conservas el criterio
De la línea a los proyectos
Línea matrizSalud y bienestarEl propósito que orienta
Pregunta disponible¿Qué prácticas favorecen…?Descriptiva · docentes
Preguntas adoptadasProyectos en marchaDistintos holotipos · autoría reconocida
proponerelegircontinuar
Tu grupo, en movimiento El trabajo conserva su autoríaUn marco, cuatro escalas
De una idea amplia
a algo que alguien puede hacer.
Una línea organiza la investigación de forma progresiva: cada nivel acota el campo hasta llegar a preguntas que pueden convertirse en proyectos de distintos niveles de la espiral holística.
02LPI
El territorio
Línea potencial
Los temas y tópicos concretos que caben dentro de la línea matriz. Se curan con criterio: pocos, bien fundamentados.
03LVI
Las preguntas
Línea virtual
El cruce entre unidad de estudio y tipo de investigación. Cada celda es una pregunta ya formulada y disponible, aunque nadie la esté trabajando todavía.
04LOI
Los proyectos
Línea operativa
Cada pregunta adoptada se convierte en un proyecto situado en el nivel de la espiral holística que le corresponde: desde explorar hasta evaluar.
La línea operativa se multiplica
Una línea.
Diez niveles posibles.
Cada pregunta adoptada abre un proyecto propio. Los proyectos pueden ubicarse en cualquiera de los diez holotipos: avanzar por la espiral no es seguir una lista única, sino investigar con la profundidad que cada pregunta requiere.
- 01Exploratoria
- 02Descriptiva
- 03Analítica
- 04Comparativa
- 05Explicativa
- 06Predictiva
- 07Proyectiva
- 08Interactiva
- 09Confirmatoria
- 10Evaluativa
Cada estudiante puede desarrollar un proyecto distinto dentro de la misma línea.
Los cuatro niveles fueron formulados por el Dr. Marcos Fidel Barrera Morales en Líneas de investigación en metodología de la investigación holística. Tutoeris los aplica sobre el método de investigación holística de la Dra. Jacqueline Hurtado de Barrera, que guía a tus estudiantes en cada proyecto.
Marco+ método
Dentro de cada tópicoUna pregunta nace
Una pregunta nace
del cruce correcto.
Las líneas virtuales no son una lista plana. La unidad de estudio y el tipo de investigación se combinan para abrir preguntas distintas.
Unidad de estudio Tipo de investigación Pregunta| Unidad de estudio | Tipo de investigación | Pregunta disponible |
|---|---|---|
| Docentes | Descriptiva | ¿Qué prácticas de…? |
| Estudiantes | Comparativa | ¿En qué difiere…? |
| Comunidades | Proyectiva | ¿Cómo diseñar…? |
Cada celda puede convertirse en un proyecto adoptado
El problema no es la falta de ideas
Es que el trabajo
no tiene dónde quedarse.
Coordinar una línea sin horas reconocidas ya es bastante trabajo. La investigación no debería empezar de cero cada semestre.
La línea vive en un documento.
Se redactó para un manual o un registro, y después nadie la usa para decidir qué investigar.
Cada estudiante empieza de cero.
Sin saber qué se ha trabajado ni qué preguntas siguen disponibles en la línea.
El conocimiento se va con quien se va.
Cuando alguien se retira, sus fichas e instrumentos pueden perderse con el proyecto.
Un proceso con criterio humano
La IA abre posibilidades.
Tú marcas el rumbo.
Todo lo que genera Tutoeris queda como borrador. Una persona revisa, decide y responde por lo que se publica.
Ninguna
publicación
sin aprobación
publicación
sin aprobación
Dale un norte
Pega la misión de tu programa y Tutoeris propone la línea matriz, los tópicos y las unidades de estudio. O arma la línea a mano en dos minutos. Tú editas todo.
Abre el campo de preguntas
Describes el problema con sus causas y efectos, y la IA propone la escalera de preguntas por cada tipo de investigación, con el riesgo ético preclasificado.
Revisa. Firma. Publica.
Nada se publica solo: revisas, firmas la clasificación ética de las celdas que involucran personas y ofreces a tu grupo las preguntas que valen la pena.
Acompaña sin perder el hilo
Cada estudiante adopta una pregunta y trabaja su proyecto paso a paso. Si alguien se retira, la celda se libera con traspaso: fichas, referencias e instrumentos pasan a quien la retome, con la autoría de quien los hizo.
La clasificación ética no se delega.
PersonaLa IA solo preclasifica el riesgo de cada pregunta. Si involucra personas y no es claramente sin riesgo, pasa a la firma del coordinador o garante antes de ofrecerse a estudiantes.
responsable
Lo importante permanece
Una pregunta puede cambiar de manos.
La autoría, no se borra.
LM
Lucía M.Deja el semillero
Celda liberadaFichas · referencias · instrumentos
SR
Samuel R.Retoma la pregunta
Traspaso con continuidad — el proyecto anterior sigue privado e intacto
Dos experiencias, una misma línea
Más claridad para quien guía.
Un punto de partida para quien investiga.
Para quien coordina
Tu línea, en uso.
- Una línea con tópicos, unidades y preguntas, lista en minutos.
- Apruebas lo que propone la IA y firmas el riesgo ético.
- Ves el avance de cada estudiante sin perseguirlo por WhatsApp.
- El trabajo queda en el sistema, no en tu memoria.
Para quien investiga
Una pregunta propia.
- Elige una pregunta disponible en lugar de empezar de cero.
- Aprende a investigar paso a paso con un método reconocible.
- Si retoma una celda, recibe el legado de quien la trabajó.
- Su autoría queda reconocida por escrito.
La atribución académica de cada pieza de trabajo se deja por escrito en el acuerdo de línea (versión en borrador).
Empieza a tu ritmoLa base es gratis.
La base es gratis.
La decisión es tuya.
Crear tu grupo y definir sus líneas no cuesta y no pide tarjeta. La generación de preguntas con IA tiene una cuota mensual por usuario.
La construcción base de proyectos es gratuita. Los módulos de profundización son Pro, salvo que tu institución tenga un convenio.
Crear un grupoAntes de empezar
Preguntas
importantes.
Lo que conviene saber para construir una línea propia, con o sin institución.
01¿Qué es una línea de investigación?
Es el eje temático permanente que organiza lo que investiga un grupo, un programa o una institución. Se estructura en cuatro niveles: línea matriz, líneas potenciales (tópicos), líneas virtuales (preguntas por unidad de estudio y tipo de investigación) y líneas operativas (los proyectos que los estudiantes adoptan, en distintos niveles de la espiral holística).
02¿Cómo se formula la línea de investigación de un semillero o programa?
Se parte de la misión: qué hace el programa y por qué existe. De ahí salen la línea matriz y sus tópicos. En Tutoeris puedes pegar esa misión y la IA propone una primera versión que tú corriges, o armarla manualmente sin usar la IA.
03¿Cuesta crear un grupo y sus líneas?
No. Crear tu grupo y tus líneas es gratis y no pide tarjeta. La generación de preguntas con IA tiene una cuota mensual por usuario. Los estudiantes trabajan sus proyectos con el plan que tengan: la construcción base es gratuita y los módulos de profundización son Pro, salvo que tu institución tenga un convenio.
04¿Puedo crear líneas sin pertenecer a una universidad?
Sí. Puedes crear un grupo como docente o coordinador independiente. Si tu institución se une más adelante, tu grupo puede adscribirse a ella sin perder tu trabajo ni la propiedad del grupo.
05¿Qué pasa si un estudiante abandona su proyecto?
La pregunta vuelve a estar disponible con un traspaso: las fichas, referencias e instrumentos validados quedan en el sistema y pasan a quien retome la celda, reconociendo la autoría de quien los hizo. El proyecto del estudiante que se fue queda intacto y privado.
06¿Quién valida la clasificación de riesgo ético?
Una persona. La IA solo preclasifica cada pregunta según si involucra personas, si las observa o interviene sobre ellas y si la población exige avales adicionales. Lo que no es claramente sin riesgo pasa a la firma del coordinador o garante de la línea antes de ofrecerse a estudiantes.
07¿Cómo se relaciona con un semillero?
El semillero es el grupo de personas; la línea es lo que investigan. En Tutoeris creas el grupo y dentro de él defines sus líneas, preguntas y estudiantes. Puedes ver la página de semilleros para conocer el seguimiento del grupo.